Com chegada da UFCG, economia de Sumé dá um salto

A implantação de um campus universitário federal numa cidade do interior traz inúmeros benefícios. De imediato, abre-se a oportunidade para os jovens da região ingressarem no ensino superior público, gratuito e de qualidade sem serem obrigados a deixar o lar, o que evidentemente aumenta em muito as chances de sucesso profissional para os filhos das famílias menos abonados pela fortuna. De fato, dos atuais 788 alunos matriculados na UFCG/Campus de Sumé, em sua imensa maioria egressos do ensino público, cerca de 75% são do Cariri e mais de 90% são paraibanos.

Por outro lado, além de dinamizar a vida social da cidade com o oferecimento de cursos, atividades artístico-culturais, eventos etc., e propiciar a capacitação de recursos humanos e o desenvolvimento dos setores produtivos com atividades de pesquisa e extensão científico-tecnológica, a universidade produz grandes impactos na economia local.

No quadro da empregabilidade, por exemplo, são gerados não apenas os empregos diretos de professores, funcionários e empregados terceirizados, mas também os empregos indiretos temporários (trabalhadores contratados para as obras de instalação do campus) e permanentes, principalmente no comércio e na prestação de serviços, setores bastante aquecidos com a chegada da universidade. No caso de Sumé, foram gerados 176 empregos diretos, sendo 86 professores, 44 servidores técnico-administrativos e 46 empregados terceirizados, estes últimos todos cidadãos do município. Em grandes números, só com os salários diretos, a universidade injeta cerca de 500 mil reais por mês na economia do município. No que tange à geração de renda, não podemos deixar de mencionar também as bolsas de estudo que são disponibilizadas para os estudantes, 130 atualmente no Campus de Sumé, representando o montante de 35 mil reais/mês.

Não são apenas os envolvidos mais diretamente com a universidade que se beneficiam economicamente, mas a cidade como um todo, como podemos concluir analisando os dados contábeis do município de Sumé disponibilizados no site da Secretaria do Tesouro Nacional. Com efeito, verificamos que a arrecadação do município cresceu 45% no ano em que o campus da UFCG foi inaugurado. Considerando-se que desde 2004 a receita tributária mantinha-se relativamente estável, em torno de 600 mil reais/ano, podemos supor que o recorde de 2009 esteja relacionado com a instalação da UFCG na cidade.

É importante ressaltar que a arrecadação de impostos de produção e circulação (ICMS, ISS, IPI e IOF) cresceu 48% no mesmo ano, ao passo que a arrecadação de impostos sobre a renda e os proventos, que vinha caindo desde 2006, deu um salto de 50%.

Em vista disso, podemos reafirmar a tese defendida durante o processo de luta pela expansão da UFCG. A instalação de um campus no interior do Estado produz dois efeitos fundamentais: a democratização do acesso ao ensino superior e o desenvolvimento econômico e social da região.

Valor Econômico: PIB do Nordeste crescerá acima da média nacional em 2011

Puxada por uma onda de investimentos, a economia da região Nordeste deve continuar crescendo acima da média nacional nos próximos anos. Estimativas divulgadas ontem pela consultoria pernambucana Datamétrica, especializada em economia nordestina, apontam para expansão de 5,06% no Produto Interno Bruto (PIB) da região em 2011, contra 4% esperados para o Brasil como um todo. Para 2012, a projeção é de alta de 5,03% no Nordeste, ante uma média nacional de 4,3%.

O crescimento da renda e do consumo das famílias, ao lado de pesados investimentos, sobretudo na construção civil, continuam sendo os principais combustíveis para a expansão maior da região neste ano. Porém, a contínua valorização do real ante o dólar surge como novo personagem. Sócio da Datamétrica, o economista Alexandre Rands explica que o câmbio valorizado tem incentivado, e muito, as importações de máquinas e equipamentos, indústria que está quase toda concentrada no Sudeste.

"Em tempos de investimento elevado, o Sudeste sempre teve o diferencial de abrigar a indústria de máquinas e equipamentos. Quando se começa a importar no volume em que está sendo feito, esse diferencial já não é tão sentido", afirmou Rands. Segundo ele, o Nordeste também sofre menos com a queda no valor das exportações, já que a região vende majoritariamente commodities para o exterior.

Segundo a Datamétrica, o crescimento do Nordeste neste ano continuará sendo puxado por Pernambuco (6,14%), Ceará (5,26%) e Bahia (5,22%), Estados mais populosos e com a economia mais desenvolvida da região. "É normal que essa onda de investimentos que chega ao Nordeste traga empresas interessadas em se instalarem nos maiores mercados consumidores", avalia.

No caso de Pernambuco, a expansão será puxada pelos investimentos no Complexo Portuário de Suape, que recebe simultaneamente obras para a construção de refinaria, petroquímica, estaleiros e, em breve, siderúrgica e montadora de automóveis.

O Estado da Bahia tem novos projetos na área de energia e a promessa de uma boa safra agrícola, assim como o Ceará, que também deve continuar crescendo nos setores de vestuário e alimentos. "Além disso, os três Estados tiveram os governadores reeleitos. Essa continuidade costuma ser positiva para a economia", lembrou Rands.

Para 2012, no entanto, a expectativa é de queda na diferença entre o crescimento do Nordeste e a média nacional. De acordo com a Datamétrica, é esperado para o ano que vem um afrouxamento da política monetária, que deve resultar em expansão do consumo de bens duráveis. Quando isso ocorre, avaliou Rands, o Sudeste tende a demonstrar sua força.

Valor Econômico

Número de graduados no País triplicou em dez anos

O número de estudantes formados por ano na educação superior é o triplo do que se formava há dez anos. Em 2009, 959.197 estudantes concluíram curso superior, quase três vezes o número de formandos em 2000 (352.305). O Brasil saltou de 2,6 milhões de matriculas em 2000 para 5,9 milhões em 2009. Um aumento de 121%. Os dados, apresentados pelo Ministério da Educação na última segunda-feira (11), são do Censo da Educação Superior, realizado anualmente pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). 

Para o MEC, o crescimento do número de matrículas e concluintes deve-se ao conjunto de ações do ministério para ampliação do acesso ao ensino superior. O Programa Universidade para Todos (ProUni) e o Fundo de Financiamento ao Estudante do Ensino Superior (Fies) contribuíram para a ampliação do acesso ao ensino superior e a permanência do estudante.

Reuni - O Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (Reuni) tem como finalidade garantir as condições necessárias para que as universidades federais promovam sua expansão. A partir do Reuni e do Programa de Expansão Fase I, iniciado em 2003, as universidade ampliaram o número de vagas ofertadas em seus cursos de graduação.

Desde o início do processo de expansão, o número de vagas oferecidas nos cursos de graduação presenciais nas universidades federais passou de 109,2 mil vagas em 2003 para 222,4 mil vagas em 2010. Desde 2003, foram criadas 14 novas universidades e 126 novos campi já em funcionamento. O número de municípios atendidos por estruturas das universidades federais passou de 114 em 2003 para 237 até o final de 2011.

ProUni –  O Programa Universidade para Todos (ProUni) foi criado em 2005 e tem como finalidade a concessão de bolsas de estudos integrais e parciais a estudantes de cursos de graduação e de cursos sequenciais de formação específica, em instituições privadas de educação superior. Desde o início do programa até o segundo semestre de 2010, já foram concedidas 863.773 bolsas de estudo integrais e parciais. 

Fies - Com o objetivo de financiar a graduação superior de estudantes matriculados em instituições particulares foi criado o Fundo de Financiamento ao Estudante do Ensino Superior (Fies). Para candidatar-se ao Fies, que foi instituído em 1999, os estudantes devem estar regularmente matriculados em instituições de ensino não gratuitas cadastradas no programa, em cursos com avaliação positiva no Sinaes.

No ano passado, o Fies passou por mudanças que facilitaram a tomada de financiamento pelos estudantes. O agente operador do Fundo passou a ser o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), os juros baixaram de 6,5% para 3,4% ao ano, o período de carência passou a ser de 18 meses após a conclusão do curso e o prazo para quitação do empréstimo foi ampliado passando para três vezes o período financiado do curso, acrescido de 12 meses. 

Todas as operações de adesão das instituições de ensino, bem como de inscrição dos estudantes são realizadas pela internet. Durante o ano de 2010, foram firmados 71.600 contratos com o Fies. Em 2011, somente nos dois primeiros meses do ano (as inscrições tiveram início em 31 de janeiro), 34 mil alunos contrataram o financiamento estudantil. Ao longo de todo o ano de 2009 apenas 32 mil contratos foram firmados. 

Em Questão

Campus da UFCG em Sumé é destaque no Globo Rural

Reproduzo abaixo matéria do Globo Rural de hoje que destaca o Projeto Fogão Solar, desenvolvido pela equipe do Projeto Universidade Camponesa (UNICAMPO), ação de extensão da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), que deu origem à criação do Centro de Desenvolvimento Sustentável do Semiárido (CDSA) na cidade de Sumé.

"Tecnologia sustentável para ajudar o homem do campo. Na Paraíba, uma Universidade Federal criou um Centro de Desenvolvimento para o semiárido. Além de beneficiar os agricultores e os jovens da região, o centro ainda está melhorando a vida da comunidade. O conhecimento obtido na sala de aula e nos laboratórios é transferido para o dia a dia dos moradores.

A verde paisagem do Cariri paraibano não vai durar por muito tempo. Depois, de mais alguns meses tudo volta a ficar seco. Enfrentar os efeitos da longa estiagem nunca foi fácil.

Mas os moradores e produtores rurais da região ganharam um aliado importante. A Universidade Federal de Campina Grande, na Paraíba, criou no ano passado o Centro de Desenvolvimento Sustentável do Semiárido, que fica na cidade de Sumé, a 270 quilômetros de João Pessoa.

Cerca de 750 jovens tiveram a chance de entrar para a universidade e estudam em sete cursos de áreas tecnológicas voltadas para a economia e os meios produtivos da caatinga.

A estudante Suayra Almeida estuda engenharia de biossistemas e está descobrindo na teoria as práticas que ajudarão a mudar a realidade da região. “O curso de engenharia de biossistemas está voltado para a questão de produzir de uma maneira sustentável, que não agrida o meio ambiente. O curso envolve uma área de conhecimento muito ampla. Podemos trabalhar com produção animal e produção vegetal”, explica.

Com a chegada da universidade, professores e estudantes têm desenvolvido uma série de projetos nos municípios da região. Os produtores rurais recebem apoio na produção agrícola, na criação de caprinos e ovinos, e na implantação de tecnologias que ajudam a preservar o meio ambiente.

Um dos projetos que fazem sucesso na zona rural é o fogão solar. É basicamente uma caixa de papelão, com uma chapa de zinco na base, papel laminado e um tampo de vidro. Em pouco tempo, a comida fica pronta.

“É uma coisa que vai dar certo no assentamento, pois queimamos muita madeira e temos que preservar. Isso vai ajudar a gente e ainda virá coisa melhor”, diz o agricultor Anselmo Coelho.

Em um fogão solar, o preparo do arroz demora uma média de duas horas. A temperatura pode chegar aos 100 graus Celsius."
 

29/11/2010: Solenidade no Palácio do Planalto

A MAIORIDADE DO CAMPUS DE SUMÉ

O campus de Sumé, o “caçula” da UFCG, já que foi o último dos três criados pelo Plano de Expansão Institucional (PLANEXP), amadureceu com a precocidade de uma criança superdotada. Após dois anos de criação pelo Colegiado Pleno do Conselho Universitário e pouco mais de um ano de efetivo funcionamento de suas atividades-fim, foram realizados vários concursos públicos para docentes em mais de 50 áreas de conhecimento, dois vestibulares e três semestres letivos. Contando hoje com 77 professores e 42 servidores técnico-administrativos, o que representa 92% dos recursos humanos previstos no Projeto Acadêmico, o Centro de Desenvolvimento Sustentável do Semiárido (CDSA) já é uma Unidade Gestora (UG) que planeja e executa seu orçamento anual autonomamente e atende a um contingente de 455 alunos ativos matriculados em sete cursos de graduação, cujos projetos pedagógicos (PPCs) encontram-se em fase final de revisão pelas Unidades Acadêmicas e deverão ser apreciados pela Câmara Superior de Ensino ainda este ano.

O CDSA já mostra sua pujança também na pós-graduação, na pesquisa e na extensão, com o funcionamento de um Curso de Especialização lato sensu em parceria com o Instituto Nacional do Semiárido (INSA) e outro em parceria com a Fundação Parque Tecnológico da Paraíba (PaqTc/PB) a ser iniciado em 2011, a criação do Núcleo de Produção Agropecuária (NUPAGRO) e do Núcleo de Extensão Cultural (NEXT), além do desenvolvimento de vários projetos de pesquisa e extensão individuais e institucionais que podem ser acessados na sempre atualizada página eletrônica do Centro (www.cdsa.ufcg.edu.br). Também merece destaque o oferecimento de cursos e atividades de extensão para a comunidade, a exemplo do Coral Universitário, a promoção de eventos científicos, esportivos, artísticos e culturais, como a realização dos Seminários Integradores, de workshops, seminários e mesas redondas em diversas áreas, dos Jogos Internos e do Festival “De Repente Beat”, estes dois últimos realizados na semana passada.

É bem verdade que a infraestrutura do Campus ainda encontra-se em fase de implantação, pois, como tudo na vida, também, a precocidade tem seus ônus. Entretanto, os inúmeros desafios advindos de um processo tão complexo como é a implantação de uma unidade de ensino superior que prime, sobretudo, pelo republicanismo de seus atos administrativos e pela qualidade de seus processos acadêmicos, vão sendo enfrentados com desprendimento, entusiasmo e companheirismo pelos três segmentos da comunidade universitária, sempre contando com as parcerias que conseguimos mobilizar dentro e fora da Instituição.

Assim, atualmente o CDSA dispõe de seis prédios reformados para atividades administrativas e atividades-fim, alocados em ambiente totalmente urbanizado, com ruas pavimentadas, calçadas, jardins e rampas de acesso, novas redes elétrica, de iluminação pública, de água e esgoto, e de telefonia e lógica, além de cerca de 6.000 m² de edificações em construção (duas centrais de aula, central de laboratórios, ambiente dos professores, biblioteca, almoxarifado, garagem e pórtico de entrada).

Mas, ainda faltava um elemento fundamental para que este jovem Centro de Ensino atingisse sua maioridade: a livre escolha de seus dirigentes por professores, servidores técnico-administrativos e estudantes, como preconizam a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e o Estatuto da UFCG, instrumentos legais que cristalizam essa importante conquista democrática.

E com que maturidade essa maioridade se constituiu! Primeiramente, houve a aprovação da Resolução Nº 01 do CEPE/CONSAD, em 17 de dezembro de 2009, que regulamentou a escolha eleitoral e apontou para a realização das eleições em 2010, dando segurança jurídica e institucional para a comunidade universitária se preparar com antecedência para esse ato de emancipação, anunciado no primeiro semestre deste ano quando atingimos 50% do corpo docente e 100% do corpo funcional, e planejado para ocorrer após as eleições nacionais, quando 88% do segmento docente estava constituído. Depois, pelo próprio processo eleitoral, iniciado pela escolha da Comissão Eleitoral pelo CEPE/CONSAD em outubro, pela construção de um amplo consenso em torno de uma “chapa de união” constituída por professores das duas Unidades Acadêmicas do CDSA e coroada, evidentemente, pelo significativo envolvimento de professores, estudantes e servidores no pleito realizado no dia 18 de novembro, seja em sua organização, atuando como membros da Comissão, mesários e escrutinadores, seja como eleitores.

De fato, para uma eleição em que o voto é opcional e que teve apenas uma chapa inscrita, portanto virtualmente fadada a uma natural desmobilização, a participação foi expressiva: de um colégio eleitoral constituído por 574 pessoas, 408 eleitores acorreram às urnas, o que representa 71% do total, com a participação de 93% do segmento dos servidores, 75% do segmento docente e 68% do alunado. Ademais, 83,3% dos votos foram considerados válidos, com apenas 7,8% de votos brancos e 8,8% de votos nulos, o que também é um coeficiente significativo numa eleição de chapa única em que se considera, teoricamente, que o voto em branco expressa desacordo com a chapa inscrita e o voto nulo um protesto contra o próprio processo eleitoral ou suas regras.

Como a votação foi uninominal, observou-se o seguinte desempenho dos candidatos em relação aos votos válidos: entre o segmento docente, ambos os candidatos atingiram 100% dos votos válidos, isto é, todos os 53 votos foram consignados à chapa, não havendo votos em apenas um candidato; no segmento dos servidores técnico-administrativos, o candidato a diretor obteve 88% dos votos válidos (21 votos) e o candidato a vice-diretor 96% (23 votos), enquanto entre os estudantes o candidato a diretor obteve 92% dos votos válidos (277 votos) e o candidato a vice 81% (244 votos).

O segmento estudantil apresentou a melhor qualificação do voto nessa eleição, pois sufragou 97,1% de votos válidos, com apenas 2,9% de votos brancos e nenhum voto nulo. Para um contingente de 311 eleitores votantes, a imensa maioria de jovens, uma faixa etária em que o voto de protesto tem forte apelo, esse resultado é para se comemorar, pois pensamos que ou expressa preparo, ou senso de cidadania ou maturidade política, ou tudo isso junto, ao aclamar a legitimidade do processo eleitoral pela rejeição unânime ao voto nulo. Por outro lado, o desempenho da chapa entre o alunado aproxima-se do desempenho verificado entre os professores, como veremos abaixo, pois o candidato a diretor auferiu 89,1% do total de votos absolutos e o candidato a vice-diretor, 78,5%, escores que representam, sob nosso ponto de vista, uma ampla aprovação à gestão pro tempore e a confiança dos estudantes na chapa que se submeteu ao escrutínio da comunidade universitária.

No que concerne aos servidores técnico-administrativos, salta aos olhos o grande número de votos inválidos, 38,5% do total, sendo 23,1% de votos nulos (9 votos) e 15,4% de votos brancos (6 votos). Admitindo-se o voto nulo como um protesto contra o processo eleitoral, talvez a explicação para esse alto percentual seja uma reação à regra de paridade vigente na LDB ou à maneira como o processo foi conduzido no CDSA, uma vez que consideramos bastante improvável que seja uma posição contrária à realização de consultas eleitorais para a escolha de dirigentes. Por outro lado, os votos em branco, embora minoritários, e o melhor desempenho do candidato a vice-diretor nesse segmento podem expressar desaprovação à gestão pro tempore ou inconformismo com decisões e encaminhamentos dela emanadas, reação a interesses pessoais contrariados ou mesmo uma simples rejeição aos candidatos inscritos. De qualquer sorte, a chapa obteve a maioria dos votos do segmento mesmo considerando os votos inválidos, apresentado 54% do total de votos absolutos para o candidato a diretor e 59% para o candidato a vice-diretor.

Finalmente, o desempenho da chapa “CDSA de Todos Nós” entre os professores expressou com eloquência a aprovação ao consenso construído nos períodos pré-eleitoral e eleitoral em torno das candidaturas e mesmo à gestão pro tempore. Primeiro, porque a chapa obteve 91,4% dos votos absolutos no segmento, havendo apenas 5,2% de votos brancos (3 votos) e 3,4% de votos nulos (2 votos) e, depois, porque todos os votos válidos foram “casados”, como já foi dito. Considerando-se que a LDB estabelece que o segmento docente deve representar 70% no cálculo da paridade – preceito admitido na Resolução Nº 01/2009 por segurança jurídica – essa expressiva votação entre os docentes, associada ao bom desempenho da chapa nos outros dois segmentos, aponta para um coeficiente eleitoral paritário bastante alto para a chapa, isto é, os candidatos eleitos auferiram  mais de 87% do total de votos, enquanto os votos nulos e brancos somaram cerca de 12%.

Assim, a primeira eleição para a Diretoria do CDSA já faz parte da curta, mas prolífica história do Campus de Sumé, que atinge sua “maioridade” por meio de sua emancipação política, conquistada sobre a “maturidade” construída em apenas dois anos de vida. A ampla participação dos três segmentos no pleito e a expressiva votação na chapa “CDSA de Todos Nós” legitima incontestavelmente a Diretoria eleita, mas coloca sobre ela a imensa responsabilidade de honrar a confiança que a comunidade universitária nela depositou e de não frustrar as expectativas dos eleitores quanto aos compromissos e propostas consignados na carta-programa (acesse aqui). Esta é a grande missão da Diretoria eleita para o quadriênio 2011-2014.

CDSA DE TODOS NÓS

CARTA-PROGRAMA DA CHAPA “CDSA DE TODOS NÓS”

MÁRCIO DE MATOS CANIELLO – DIRETOR

JOSÉ VANDERLAN LEITE DE OLIVEIRA – VICE-DIRETOR

O Campus de Sumé é uma importante conquista do povo do Cariri em prol da inclusão universitária de jovens e adultos desta e de outras regiões do país, bem como do próprio desenvolvimento sustentável do semiárido, conquista esta respaldada e fomentada pela administração superior da UFCG, que não mediu esforços para colocar em prática seu Plano de Expansão Institucional (PLANEXP), aprovado pelo Colegiado Pleno do Conselho Universitário em maio de 2005.

Último dos três campi criados pela UFCG através do PLANEXP, o Centro de Desenvolvimento Sustentável do Semiárido (CDSA) encontra-se ainda em processo de implantação e estruturação física, administrativa e acadêmica, mas as atividades letivas estão em pleno funcionamento desde setembro de 2009 e hoje o CDSA conta com sete cursos de graduação, um curso de especialização lato sensu em parceria com o INSA, 77 professores, 42 servidores técnico-administrativos e mais de 500 estudantes. Quando estiver completamente implantado, o CDSA contará com cerca de 1.800 alunos de graduação.

Sendo assim, o principal compromisso da CHAPA “CDSA DE TODOS NÓS” é a plena efetivação do PROJETO ACADÊMICO DO CDSA, aprovado pelo Colegiado Pleno do Conselho Universitário no final de 2008, bem como a conclusão do Plano de Trabalho de implantação do Campus de Sumé, protocolado no Ministério da Educação no mesmo ano.

Assim, após um ano de pleno funcionamento do CDSA – Campus de Sumé, nós decidimos apresentar nossa candidatura à sua direção para o quadriênio 2011-2014, cientes de sua breve mas já gloriosa história de conquistas e dispostos a enfrentar com entusiasmo e espírito republicano todos os desafios impostos por essa complexa tarefa.

Nossa principal diretriz na condução das políticas acadêmicas e administrativas no CDSA será o compromisso inquebrantável que deve nortear qualquer universidade pública: seu protagonismo no desenvolvimento científico-tecnológico, econômico, social e humano da sociedade brasileira, articulado à constante busca pela democratização do acesso ao ensino superior público gratuito de qualidade e pela consolidação da excelência acadêmica do CDSA propiciada pela indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão.

Isto só será possível se construirmos juntos um ambiente em que a liberdade, a igualdade e a fraternidade sejam valores pétreos a nortear nossas ações, possibilitando que todos os segmentos se irmanem para o sucesso do CDSA, contemplando não apenas o respeito aos direitos conquistados por professores, estudantes e servidores técnico-administrativos, mas, sobretudo, formando um pacto de confiança mútua e de reciprocidade na construção deste projeto acadêmico renovador e socialmente justo chamado Centro de Desenvolvimento Sustentável do Semiárido.

Sendo estes os nossos principais compromissos – salientando que esta carta-programa não é uma “proposta fechada”, mas um plano de ação a ser renovado cotidianamente pelo diálogo aberto com professores, servidores técnico-administrativos e estudantes – conclamamos toda a comunidade do Campus de Sumé a nos dar seu respaldo democrático através do voto na CHAPA “CDSA DE TODOS NÓS”, construindo conosco uma gestão democrática e participativa.

NOSSAS PROPOSTAS

INFRA-ESTRUTURA

·         Concluir a implantação do Campus com a execução de todas as obras previstas no Plano de Trabalho, criando um ambiente urbanizado ambientalmente sustentável, propício e agradável para o desenvolvimento das atividades do CDSA;

·         Buscar recursos para a execução de outras obras como o Centro de Eventos do CDSA, com auditório, salas de exposição etc., o Teatro de Arena, a Fazenda Modelo, o Laticínio Escola, a Fábrica de Ração, entre outros.

GRADUAÇÃO

·         Apoio às Unidades Acadêmicas visando à conclusão dos Projetos Pedagógicos dos Cursos do Centro e o seu reconhecimento pelo MEC;

·         Implementar o Programa de Apoio ao Desenvolvimento de Metodologias Inovadoras de Ensino, de maneira a otimizar o processo de ensino-aprendizagem;

·         Elaborar e implantar um Programa de Acompanhamento Psicológico e Pedagógico, com o objetivo de reduzir a retenção e evasão nos Cursos;

·         Garantir o pleno funcionamento dos Laboratórios Didáticos e outros ambientes necessários ao bom desenvolvimento das atividades letivas;

·         Desenvolver uma política de incentivo à produção de textos didáticos;

·         Incentivar programas de atividades complementares às estruturas curriculares dos cursos.

·         Apoiar as atividades dos programas PROBEX, PIBIC e de Monitoria.

·         Apoiar e buscar mecanismos na implantação de convênios para estágios dos discentes;

·         Promover a isonomia de funcionamento dos três turnos, fomentando atividades regulares e extra-curriculares no período noturno;

·         Lutar pela manutenção da nomenclatura dos Cursos de Engenharia de Biossistemas e Engenharia de Biotecnologia e Bioprocessos e lutar junto ao sistema CONFEA/CREA pelo registro profissional destes cursos;

·         Fomentar, após o reconhecimento dos cursos, parcerias com instituições de ensino e pesquisa nacionais, internacionais (quando possível), empresas, OGN’s etc;

·         Manter e ampliar a política de aquisição de acervo bibliográfico;

·         Incentivar, fomentar e apoiar a criação de Empresas Júniores;

·         Apoiar as Comissões Permanentes de Avaliação dos Cursos.

INTEGRAÇÃO DAS UNIDADES ACADÊMICAS

·         Incentivar, fomentar e apoiar a integração e colaboração mútua entre as Unidades Acadêmicas, UATEC e UAEDUC;

·         Incentivar, fomentar e apoiar a promoção de seminários interdisciplinares organizados conjuntamente pelas duas unidades acadêmicas, com a participação de convidados externos de elevado reconhecimento científico e cultural;

·         Incentivar, fomentar e apoiar publicações conjuntas, fóruns de debates sobre questões interdisciplinares ou multidisciplinares, discussão sobre novos programas conjuntos de graduação e de pós-graduação, etc;

·         Promover estudos e debates no intuito de fazer um balanço permanente da composição das Unidades Acadêmicas, suas dimensões, linhas de pesquisa, graus de participação na graduação e na pós-graduação. Tais estudos e debates, sempre pautados pelo respeito institucional e pelo primado do acadêmico, permitirão que o Centro estabeleça e implemente políticas acadêmicas adequadas ao futuro no que concerne aos quadros docentes (vagas, áreas prioritárias para admissão, carreira, ascensão funcional, aposentadoria, colaboradores, visitantes etc.).

·         Implementar programas de cooperação com outras instituições, incentivando a vinda regular de pesquisadores e professores visitantes, de modo a fortalecer academicamente a oferta de cursos em nossos programas;

·         Estimulo à criação de boletins regulares, de jornal e da revista do CDSA, considerando a área específica de cada curso ou programa;

PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA

·         Criação de programas de pós-graduação, com eventual parceria com outras instituições, buscando contextualizar a temática regional;

·         Ampliar a política de parcerias com instituições públicas e privadas, visando o apoio à pesquisa;

·         Incentivar a implementação de Convênios de Cooperação Internacional;

·         Incentivar a publicação de trabalhos técnico-científicos em periódicos nacionais e internacionais;

·         Apoiar a realização de eventos técnico-científicos e artístico-culturais;

·         Incentivar e apoiar a participação de professores, servidores técnico-administrativos e estudantes em eventos técnico-científicos e artístico-culturais;

·         Consolidar a Secretaria de Apoio a Projetos como ferramenta de assessoria técnica aos pesquisadores.

EXTENSÃO

·         Consolidar o Núcleo de Produção Agropecuária (NUPAGRO) e o Núcleo de Extensão (NEXT), dotando-os de infra-estrutura adequada e orçamento próprio;

·         Incentivar, fomentar e apoiar a criação de outros Núcleos de Extensão;

·         Estimular uma participação mais efetiva de professores, servidores técnico-administrativos e estudantes na elaboração e desenvolvimento de projetos de extensão, como também de cursos de extensão;

·         Apoiar e incentivar o desenvolvimento de Projetos que atendam às demandas dos setores agropecuário (principalmente a agricultura familiar), industrial e de serviços;

·         Ampliar a integração com os setores da comunidade e da sociedade civil organizada;

·         Criar condições para o oferecimento de cursos a distância;

·         Criar o Programa de Estágio Docente em Empresas;

·         Projetar e viabilizar a criação da Incubadora de Empresas do CDSA.

POLÍTICAS ESTUDANTIS

·         Consolidar e ampliar o Programa Restaurante Universitário com a construção de prédio próprio;

·         Implementar o Programa Residência Universitária;

·         Consolidar e ampliar o Programa de Bolsa Manutenção;

·         Consolidar a Gerência de Assuntos Estudantis (GAE);

·         Manter diálogo constante com as Entidades Estudantis;

·         Apoiar a participação de estudantes em eventos técnico-científicos e artísticos-culturais.

OUTRAS ATIVIDADES

·         Lutar pela federalização da Escola Agrotécnica de Sumé com a criação do Ensino Médio Profissionalizante;

·         Estimular a capacitação de docentes e servidores técnico-administrativos;

·         Promover uma gestão administrativa transparente com respeito às formas de tomada de decisão e com relação aos recursos orçamentários e sua aplicação.

·         Incentivar a elaboração de projetos visando à obtenção de recursos financeiros junto aos  Fundos Setoriais, objetivando a recuperação e ampliação da infra-estrutura física de laboratórios didáticos e de pesquisa;

·         Organização de espaços para interações humanísticas e culturais;

·         Incentivar, fomentar e apoiar a realização de eventos propostos pelos três segmentos da comunidade universitária.

Manifesto UFCG Dilma Presidente

Nós, mais de 600 professores, servidores técnico-administrativos e estudantes da comunidade da UFCG, cidadãos de diferentes convicções políticas, filiações partidárias e credos religiosos, tornamos público nosso apoio à Dilma Roussef para Presidente da República.

Queremos o Brasil para todos os brasileiros, sem discriminações sociais, econômicas, políticas e culturais. Queremos um país governado pelo nosso povo, sem imposições de grupos internacionais e sem perda do nosso patrimônio público. Queremos um país onde todos tenham assegurado o acesso à saúde, à educação, à moradia, ao emprego, à alimentação, à justa remuneração, à segurança, ao transporte coletivo, entre outros direitos sociais.

Queremos um país republicano, um país de todos, que não seja um monopólio de elites ou uma colônia de São Paulo.

Queremos um país de todos brasileiros. 

Acácio Dantas Nascimento- S. téc. adm.

Adailza M. da Silva Rodrigues – estudante

Adelgicio Farias Belo Filho- S. téc. adm.

Adélia Patrícia C. Surdick- s. tec. Adm.

Ademar Barbosa- - F Téc. adm

Ademir do Ó- Tec adm.

Adolfo Fellipe A Carneiro – estudante

Adriana de S.  Meira Vital – professora

Adriano da Silva- S. téc.administrativo

Adriano M. dos Santos – S. Téc Adm

Adriano Silva G. da Rocha- estudante

Adriano Trindade de Barros – professor

Aedinete Bezerra Barreto- estudante

Agnodicéia de Araújo Lima – estudante

Ailton H. Gomes- estudante

Alan Roger Oliveira Silva – estudante

Alberto José Santos Ramos- professor

Alcionio Saldanha de Oliveira- professor

Aldenor G. da Silva – professor visitante

Aldre Jorge Morais Barros- professor

Alex Oliveira Nascimento – S. Téc Adm

Alex Sales dos Santos- estudante

Alexandre A. Victor da Silva- S. téc.adm.

Alexandre L. Figueiredo- S Tec. Adm

Almir Gomes – professor

Aluízio Guimarães- tec-adm

Alunilda Januncio de Oliveira- professor

Amanda S. Camelo de Araújo- estudante

Ana Angélica P Maxwell- S. téc.adm.

Ana C. M. Da Silva- estudante

Ana Célia R. Athayde – professora

Ana Cristina Chacon Lisboa – professora

Ana Jacqueline de Barbosa- estudante

Ana Maria Henriques- S. téc.adm

Ana Maria P. do Nascimento – estudante

Ana Paloma T.de Araújo – S. Téc Adm

Ana Paula de V. Coura- S. téc. adm

Ana Paula G. Leite- estudante

Ana V. R. de A. Guimarães- profa apos

Analu Freitas de Sousa Brito – estudante

Ancelmo Almeida Lima

Anderson de Sousa da Silva- estudante

Anderson R. da Silva- - estudante

Ângela Metri- professora

Ângelo M. Alves Almeida- S. téc.adm.

Antonio Anísio V. Neto Tec.adm.

 Antonio Antunes Melo - Estudante

Antonio Bezerra da Silva- func após.

Antonio Carlos Buriti da Costa- professor

Antonio Carlos da Silva- T.Tec.adm.

Antonio Costa Araújo- T.Tec.adm.

Antônio da S. Campos Junior – professor

Antonio Dias dos Santos- Tec Adm

Antonio Gláucio de S. Gomes- professor

Antonio José da Silva- professor

Antonio Leomar Soares- - F Téc. Adm.

Antonio Marcos de Sousa- S. téc. adm

Antonio Ribeiro da Paz- tec aposent.

Arlene Braz da C. Silva

Armando Ribeiro- S. Téc Adm

Arthur H. e Silva Furtado- estudante

Arthur N Fernandes- S. téc. adm

Arthur Nóbrega Araújo- estudante

Ary Vieira da Silva- professor

Aulia Soares Pereira- estudante

Benjamin Montenegro- professor

Berionilda do Nascimento- F téc. adm

Berlênia V. Nogueira - S Tec. Adm

Bernardo Barbosa- professor

Bonaldo C da Silva- Tec Adm

Bráulio Maia- professor

Brenda Soares Ferreira- estudante

Bruna A. B. da Nóbrega – estudante

Bruna Riviane S. de Sousa

Bruno J. das Neves Moura- estudante

Bruno M. Roldão de Araújo – professor

Bruno Rafael de A Gaudinau- estudante

Caciana Cavalcanti Costa – professora

Camila de Castro Barbosa

Camila Maria D. Amador – estudante

Carla Emilia da S.Chaves. estudante

Carla M. F. Santa Cruz – S. téc. adm.

Carlos A. Soares de Andrade- professor

Carlos Alberto da Rocha- professor

Carlos Alberto V. de Azevedo- professor

Carlos André C.de Oliveira- S. téc. adm

Carlos Emanuel M. da Silva- estudante

Carlos Minor Tomiyoshi- professor

Carmem Clara Tarradt- Tec. Adm

Carmem Verônica Nóbrega- professora

Caroline Barros de S. Silva – estudante

Cecília Telma A P Queiroz- estudante

Cezar Veloso Riceiro- S. téc. adm

Cícero de Sousa Lacerda- estudante

Cícero Felix da Silva- func

Claudia Janaina G Farias- estudante

Cláudia Patrícia S.  Santos – professora

Claudiana Feitosa dos Santos – estudante

Cláudio Batista- professor

Cyntia Carolina Brasileiro- estudante

Damiana Cristina Gomes- estudante

Daniel A. de Moura Pereira – professor

Daniel Cordeiro de Moraes- professor

Daniel Lela Araújo- estudante

Daniel M. Braga Batista- estudante

Daniele Araújo Alecrim – estudante

Daniella Cibele Bezerra – S. Téc Adm

Danilo de Castro- S. Téc Adm

Darlana A Lopes de Oliveira – estudante

Dayse Perera Dias Silva

Décio Guedes- S. téc. adm aposentado

Delosmar C. de S. Oliveira – S. Téc Adm

Dermeval Araujo Furtado - Professor

Diana Simões- S. téc. adm

Diego de Souza- estudante

Diego Gadelha de Menezes – F tec.adm.

Diego José Nunes Ferreira- T.Tec.adm.

Dimas Batista- tec- adm

Dimas Batista Xavier- Tec Adm

Dimas Soares da Silva- T.Tec.adm.

Dinaldo Soares da Silva- T.Tec.adm.

Diogo Pereira do S. Santos- estudante

Dorivaldo A. Salustiano- professor

Dorivaldo Alves Salustiano- Tec.adm.

Dorval Rodrigues – S. Téc Adm

Douglas A. Saraiva Leão – S. Téc Adm

Éden Duarte P. de Sousa – S. Téc Adm

Eder Ferreira Arriel- professor

Edgar Malagodi- professor

Edgar Roosevelt Braga Filho- professor

Egidio Alisson G. de Andrade- estudante

Edileuza C. R. de Medeiros – professora

Edílson Amorim- professor

Edimilson F Nunes- S. téc. adm

Edjane E. Dias da Silva – professora

Edson Guedes- professor

Edson Xavier dos Santos – S. Téc Adm

Eduardo J de Moura- professor

Edvaldo José Caiçara- tec.adm

Edvanio Maciel Silva

Elane Maria Silva de Sousa- estudante

Eleny Gianini- professora

Elhisia Vieira Soares- S Tec. Adm

Eliane Maria Rafael- estudante

Eliane Tejera Lisboa- professora

Elivelton O. de Lima- estudante

Elizabeth C de Andrade Lima- professora

Elton Fernandes M. de Lima- estudante

Elvia Leal- estudante

Emanuele Cardoso Dias- estudante

Emilly Alves de Oliveira- estudante

Emir Candeia – professor

Erica Macedo- F Técnico administrativa

Erick Tell – S. técnico-administrativo

Erico Miranda- professor

Erika Arielly Nunes Maciel – estudante

Érika Catarina de Melo Alves- estudante

Erinaldo A. D. Guimarães- prof. após.

Erismarcos S. da Silva – S. Téc Adm

Erivan Silva professor

Euclydes p dos Santos- T.Tec.adm.

Evaldo Pinheiro de Carvalho- T.Tec.adm.

Evanildo Noguerira de Sousa- T.Tec.adm.

Eveline Maria F Cândida- S. téc. adm.

Everaldo dos Santos- Tec adm

Ewerton Rômulo S. Castro - Estudante

Fabiana da Silva França- S Tec. Adm

Fabiana H. de Sousa- estudante

Fabio Coelho da Silva- professor

Fabio de Freitas Pereira- professor

Fábio de L. P. Pimenta – S. Téc Adm

Fabio F B Freitas- professor

Fábio Ferreira de Medeiros – professor

Fabíola Amorim Albino- estudante

Fabíolla Paulino A. Oliveira – estudante

Fabrícia De Sousa Silva- estudante

Felipe A. de Albuquerque – S. Téc Adm

Fernanda Cristina P. Sousa – estudante

Fernanda Leal- professora

Fernanda Raquel R. Pereira – estudante

Fernanda Santos- estudante

Fernando de Araújo Alves- Tec. Adm

Fernando Francisco- - S. técn. adm

Fernando Garcia- professor aposentado

Fernando José da Silva- Tec.adm

Fernando Torres Barbosa- professor

Flávio Candido- S. técnico-administrativo

Flávio Jacinto Almeida-estudante

Flávio L H Silva professor

Flávio Luiz Honorato da Silva-professor

Francisca Barbosa S de Britto- S. Téc Adm

Francisca Bezerra de Oliveira- professora Cajazeiras

Francisca Sousa de L. Gomes- estudante

Francisco A. C. Metri- professor

Francisco A. Moraes de Sousa- professor

Francisco B. de Lucena- S. téc. adm

Francisco Cesar da Silva – S. Téc Adm

Francisco D. L Neto- Tec Adm

Francisco freire Soares- S. téc. adm

Francisco H. das Chagas- S. téc. admtivo

Francisco Julio S. A. Correa- professor

Francisco Paulino Filho – S. Téc Adm

Francisco Tejo- professor

Franz M B. de Cavalcanti- Tec. Adm

Fulvio Teixeira de Barros-- F Téc. adm

Gelfa de Maria Costa Aguiar- professor

George do N. Ribeiro – professor

Geovani Soares – professor

Geralda B. Caetano Alves- T.Tec.adm.

Gerlane M.S. Brandâo- F Téc. adm

Gerson Correia Soares- S Tec. Adm

Gesinaldo Ataíde Cândido – professor

Geyse Karla Leite Brito – S. Téc Adm

Ghislaine Duqué – professora aposentada

Gilda Flavia de Oliveira- estudante

Gilmar Trindade de Araújo- professor

Giselle Sales- - F Técnico administrativa

Gláucia Yohanny S Barbosa- estudante

Glauciane Danusa Coelho- professora

Gláucio Figueiredo- professor

Glauro Feitosa Duda- F Téc. adm

Graciele da Costa Silva- estudante

Guilherme Augusto de Morais

Gustavo de F C Almeida- S. téc. adm

Gustavo D. do Nascimento – S. Téc Adm

Gustavo Villarim de S.  Leite – Tec. adm

Hamana de V. Medeiros- estudante

Hegilli Franklin de Sousa – S. Téc Adm

Helder de Assis Nunes- estudante

Helder Lucena Pereira- S. téc. adm.

Helio Pires de Almeida- Professor

Hellany C. A. de Lima- estudante

Hérica Rayane R. Araújo- estudante

Hermano N. de Araújo- professor

Hermeval Jales Dantas- estudante

Hermilia Feitosa J Ayres-professora

Hilário Lima de Souza-tec. Adm

Hugo Morais de Alcântara – professor

Humberto Actis Zaidan- professor

Humberto Alves da Silva. Tec. Adm

Humberto Dias da Cunha – S. Téc Adm

Iana Duarte K de Souza. S Tec adm

Ildefonso de Oliveira Pinto- S. téc.adm

Ilma da Silva Sousa- estudante

Iralecio Bezerra de Lima- estudante

Irenaldo Gomes de Abreu- s. tec. Adm.

Isaac Alexandre da Silva – professor

Isabelle Aline Donato Braz- estudante

 Isabelle de S. Silva Pinheiro - Estudante 

Israel R de Araújo- estudante

Italo Nathan de lira

Itamar Ferreira da Silva- professor

Ivania de Sousa Pereira- estudante

Ivania Maria Cruz do Bu- S. técn. adm

Ivo dos Santos- - F Técnico administrativo

Ivo Silva Tavares- S. téc. adm

Ivonaldo Alves do Nascimento- Tec adm

Izelio de Almeida Arruda- estudante

Jaceny Batista de Sousa- estudante

Jackson E. de Sousa- estudante

Jadelson R. Chagas- S. téc. adm

Jailda P. de Albuquerque- S. téc. adm

Jaime Alves Barbosa Sobrinho- professor

Jaime S.  de Souza Filho – estudante

Jandi Batista de Sousa- estudante

Jandira Brito- S. técnico-administrativa

Jane Isa S. da Silva Lima – estudante

Janeide Albuquerque- professora

Jânio Ludovic A. de Medeiros – professor

Jarbas M. P. de Moura. Tec. Adm.

Jean Carlos - estudante

Jean Queiroz – professor

Jesiel Ferreira Gomes – S. téc.adm

Jéssica Gomes Fontes- estudante

Jéssica Sobreira - estudante

João Antonio da Silva- S. téc. adm

João Batista de França – estudante

João Batista Veras- professor

João Correia dos Santos- S Tec. Adm

João da Silva Farias – S. Téc Adm

João Evangelista S. do Carmo- professor

João Luis dos Santos – S. Téc Adm

João Marques de Carvalho- professor

João O. Paes de Barros- prof. após.

Joao Paulo G. Martins- estudante

João Paulo Veloso Borges – estudante

João Severo Filho – S. Téc Adm

Joel Rodrigues da Costa- T.Tec.adm.

Joelma Sales dos Santos – professora

Jogerson Pinto Gomes Pereira- professor

Jonas Gris B de Sousa- estudante

Jorge Alves de Sousa – professor

José Adriano Bezerra - S. téc.adm

José Airon Barbosa da Silva- S. téc.adm

José Alixandre de Sousa Luis - Professor 

José Antonio de Sousa Neto- estudante

José Antonio de Souza - S Tec. Adm

José Aroldo da Silva- S. téc. adm

José Batista dos Santos- S. téc. adm

José Benício da S. Filho- prof. apos.

José Braulio Japiassu – S. Téc Adm

José Bruno Maciel Nunes – estudante

Jose Carlos dos Santos- Tec.adm

José César de A. Costa- professor

José Cesário de Almeida – professor

José da Silva Quirino- professor

José Dantas Neto- professor

José de A. Dela-Bianca – S. Téc Adm

Jose de Anchieta C Araújo- Tec Adm.

José de Arimatéia Fernandes- professor

José de Sales Neto

José E. Farias de Oliveira- estudante

José Eduardo da Silva- - S. téc. adm.

José Fernando Leite Aires – professor

José Flávio M Vieira Junior- T.Tec.adm.

Jose Francisco da Silva Tec Adm

José I. Figueroa de Amorim- S. téc. adm

José Irelanio de Ataíde- professor

José Irivaldo Alves O. Silva –Professor

José Ivaldo Barbosa de Brito – professor

José Justino Filho- professor

José Luciano Queiroz- Professor

José Maria de Jesus I. Villota- professor

José Marivaldo- estudante

José matias de Oliveira Net0- estudante

Jose Milas Pereira- estudante

José Pereira da Silva- S. téc. adm

José Policarpo- S. técnico-administrativo

José R. Lacerda de Barros- estudante

José Romílson Paes de Miranda – professor

José Sebastião Rocha- professor

José T Caiçara- S. técnico-administrativo

Jose Thadeu b Borba- - F Téc. adm

José V. Leite de Oliveira – professor

José Wilton de Freitas Ramos- estudante

Josefa Cristina - S Tec. Adm

Josemar Bispo Martins- estudante

Josemir Camilo- professor aposentado

Josenildo de O. Sobrinho – estudante

Josenira S. França- S. téc. adm

Josicleide C de Araújo- estudante

Josivane Andrade- estudante

Jossevaldo Pesoa da Cunha- professor

Juarez Cavalcante Brito Júnior, estudante

Jucelino Luna – estudante

Juciany P da Silva Alves- estudante

Jucilene Pereira de Sousa – estudante

Júlia Oliveira Aires - estudante

Juliane Vasconcelos da Silva – estudante

Julio César da Silva- T.Tec.adm.

Julio César de A. Chagas- T.Tec.adm.

Julya Karoline - estudante

Juscelino Marimbondo- professor

Jussara R. de Wanderley- estudante

Kallyne Bezerra Ferreira – estudante

Karlla Karen Da Silva- estudante

Kátia Patrício B Campos – professora

Kelly Cristina Costa Soares- Professor

Keyla Queiroz e Silva- professora

Laércio Gomes de Oliveira- professor

Laerson Duarte da Silva- professor

Laisa Grasiele R. de Oliveira

Larissa Danielle Brito- estudante

Lauriceia Galdino dos Santos- estudante

Laurindo Pontes da Silva- S. téc. adm

Leandra B. da Silva- estudante

Leandro Barbosa Duarte- estudante

Leandro da Costa Clementino – estudante

Leiliam Cruz Dantas- professora

Leimar de Oliveira- professor

Lemuel D. Guerra Sobrinho- professor

Leonardo Ribeiro Mendes – S. Téc Adm

Leonardo Rodrigues da Costa- estudante

Liliane de Mendonça Almeida- S. téc. adm

Lívia Mayara S. Pereira – estudante

Livio José da Silva- professor

Louise de Lima Bastos- F Téc. adm

Lourinaldo Pontes – S. téc. adm

Luana O. Lins de Sá - Estudante

Luana P. Vilar

Luciana Freire Pinto – S. téc.adm.

Lucienio do M Teixeira- professor

Lucienne da Costa Ferreira- S Tec. Adm

Ludmila Kemiac- S. técnico-administrativa

Luiz A. O. Farias- estudante

Luiz Carlos de Souza Jr- Tec. adm

Luiz Eduardo Cid- professor

Luiz Felipe- estudante

Luiz Marcelo Barreto- S. téc. admvo

Luiz R. S. Miguel- estudante

Luiza R. M. do Nascimento- estudante

Luzia de L. Ferreira- estudante

Luzinete Barbosa da Silva-estudante

Lyana Silva e Cavalcante – S. Téc Adm

M. Socorro C. Pereira da Silva- Tec Adm

Mª Aparecida G. de Lima- estudante

Maelson de Lucena Alves- tec. Adm

Manoel Antonio da Silva- S. téc. adm

Manoel Donato de Almeida- professor

Manoel Geraldo de Sousa

Marcelo Alessandro- T.Tec.adm.

Marcilio da Paz Silva- estudante

Marcio Caniello - professor

Márcio Daniel R. Medeiros – Téc. Adm

Marco A. A. do Nascimento- T.Tec.adm.

Marco Aurélio Soares Souto- professor

Marco Aurélio T. e Lima- professor

Marcondi Barreto de Sousa- estudante

Marconi B. Nóbrega- - F Téc. adm

Marcos Antonio da Fonseca- F Téc.adm.

Marcos Antonio da Silva- T.Tec.adm.

Marcos Antonio de Britto Lyra- professor

Marcos Antonio Mendes Dantas Júnior – S. Téc Adm

Marcos Antonio Siva- tec-adm

Marcos Barbosa- professor

Marcos J. Almeida Gama – professor

Marcos José dos Santos - S Tec. Adm

Marcos Ribeiro- professor

Marcos Souza da Silva- professor

Marcus Bessa de Menezes- professor

Maria Aldano de França- professora

Maria Aline de Souza Guedes- estudante

Maria da C. A Teixeira- S Tec. Adm

Maria da C. M. C. Oosterhout- professor

Maria da C. M. Campelo- Professor

Maria das Graças F. Teófilo- S Tec. Adm

Maria de Fátima da S. França- tec.adm.

Maria de Fátima Medeiros- tec.adm.

Maria de L..M. Genuína Neta – estudante

Maria dia Conceição Andrade- F Téc. adm

Maria do . Pedrosa Lima- S. Téc Adm

Maria do Carmo – professora

Maria do Desterro Medeiros- estudante

Maria do S. Batista de Lima- S. Téc Adm

Maria do S. de Oliveira - S. téc. adm

Maria do Socorro A de Souza- S. téc. adm

Maria do Socorro de Castro

Maria do Socorro Silva- Professor

Maria Eliane S.  Lima- S. téc. adm

Maria Helena G. de Almeida- S Tec. Adm

Maria Ivete torre- S. técnico-administrativo

Maria José da S. G. Nonato- S Tec. Adm

Maria José de S. Romão- T.Tec.adm.

Maria Juliana Q. Oliveira – S. Téc Adm

Maria Leide S. Alencar-Professor

Maria Lourenço da Cruz- S. téc. adm

Maria Luiza de Sousa- estudante

Maria M. Moreira Vieira – professora

Maria Tereza C. C. do Nascimento- estudante

Maria U. da Nóbrega – estudante

Mariana Barbosa Soares- Tec adm.

Mariana Carla L. Meneses- estudante

Marianne Sousa Barbosa- estudante

Marilene D da Silva- estudante

Marinilson B Pinto- S. téc. adm

Mario Gomes da Silva- Tec Adm

Marta Maria da Conceição – professora

Marta T. de F. Dourado- estudante

Martinho Q. Salgado – proS.  aposentado

Marx Prestes Barbosa – professor

Maurino Medeiros de Santana- professor

Maxwell Leonardo Dias- S. téc. adm

Mayara M. A.da Moura Nunes – estudante

Mércia R R Batista - professora

Mery Cristina P. de Melo - S. Téc Adm

Meryglaucia Silva Azevedo- Graduanda

Michel François Fossy – professor

Michele Marinho Brasil- S Tec. Adm.

Michelle G. Lima e Mello- Tec adm

Milena Thais S. Negreiros - estudande

Miriam Costa- professora

Mirian Farias da Silva – estudante

Moema S. de Castro- profa aposentada

Mônica Martins Negreiros – professora

Morgana M. S.Monteiro Lima- estudante

Mozaniel Silva- professor

Nadege da Silva Dantas – professora

Nair Barbosa da Silva- estudante

Nair E. B. Cavalcanti Medeiros- estudante

Napoleão C. N. da Silva- - S. téc. adm.

Nata Morais de Oliveira- professor

Nayane de Q. Nascimento- estudante

Neide Conceição dos Santos- estudante

Neuma Maria C. Felipe- S. téc. adm

Ney Robson A Tavares - T.Tec.adm.

Ofélia Barros – estudante

Olívia Rakel- estudante

Orlândia B. B. Sousa - estudante

Osiran S.  de Lima – S. téc. adm

Otávio Luís de Santana – professor

Pablo José C. Medeiros- estudante

Pablo V. de Lima Rocha – estudante

Patrícia Trindade Caldas- professora

Paulo Candido da Silva – estudante

Paulo da Costa Medeiros – professor

Paulo de Almeida Pinto- prof. apos.

Paulo de Melo Bastos – professor

Paulo de Tarso Medeiros- professor

Paulo Henrique- estudante

Paulo J P. Zilli- S. Téc Adm Engenheiro

Paulo R. dos Santos Ribeiro- T.Tec.adm.

Paulo R. Pereira de Sousa – S. Téc Adm

Paulo Valério T Leite- estudante

Pedro Francisco Alves- professor

Pedro Jenuino da Silva- T.Tec.adm.

Pedro Luiz do Nascimento- professor

Pedro Qurino- professor

Pérsio Dias de Medeiros- func

Poliana Ferreira da Costa – estudante

Polliany C. Monteiro da Silva – estudante

Pollyanne Rachel Fernandes Maciel

Priscila da C. B Nascimento – estudante

Quezia V. Flor Furtado- Professor

Rafael Galdino Maia- Tec adm

Rafael Lins do Egito

Raiff Leite Soares- estudante

Raimundo Nonato Formiga- S Tec. Adm

Raíssa Mayane de S. Bezerra – estudante

Ramílton Marinho Costa - professor

Raoni de Oliveira da Silva- estudante

Raquel Juvêncio da Silva – estudante

Rayane Brito de Sousa- estudante

Reginaldo Teixeira Ferreira Jr - S. Téc Adm

Reinildo Francisco S. de Sá

Renaldo Araújo- S Tec. Adm

Renally Barbosa – estudante

Renata B Milanês- estudante

Renato T. Maciel Filho- estudante

Rhayane Freitas de Queiroz

Ricardo S. de O. Machado – S. Téc Adm

Ricardo Trigueiro Moscoso T.Tec.adm.

Rivaldo B. de Aquino Filho – S. Téc Adm

Rivaldo C. Silva Dantas- Tec Adm

Robério Ferreira dos Santos- professor

Roberto A. da Paz- S. téc.adm.

Roberto Farias Ferreira- Tec adm

Roberto M. Santos- S. téc. adm

Roberto Mendoza- professor

Roberto Veras- professor

Robson Fernandes Barbosa – professor

Rodolfo Agra- S. técnico-administrativo

Rodolfo Gomes Martins - estudante

Rodrigo de Azeredo Grunewald- professor

Rodrigo F. Luz Serrano - Estudante

Rodrigo Rafael Dias Freire

Romeu Fernandes de Paula- professor

Romualdo Manoel da Costa- func.

Rômulo Augusto V. Silva – professor

Rômulo Feitosa Navarro- professor

Rômulo Maranhão do Valle- professor

Ronaldo Laurentino de Sales Jr- professor

Rosileide A. Feerreira- F Téc. Adm.

Rosilene Montenegro- professora

Rozenval de Almeida Sousa – professor

Rúbia Quaresma de Freitas - S. Téc Adm

Ruy Everton Leão- S. téc. adm

Sara. H Pontes Lunes- Administ.

Saulo de A. Vila- estudante

Saulo Magno de A. Vilar – estudante

Sebastião L. de Sousa Jr- S. téc. adm.

Sérgio Marcelo Oliveira – S. Téc Adm

Sergio Neves Dantas - professor

Sergio Phillip O Eugenio- estudante

Severino Everton Gomes- Tec. Adm

Severino José Cabral- professor

Severino José de Lima- professor

Severino Ramos Simões – S. Téc Adm

Shayanne Silvana-estudante

Sheila Michele Farias - F Téc. adm

Silvan Sousa- - F Técnico administrativo

Simone Aparecida da Silva Lins - Técnica

Sinedei Moura- professor

Socorro B da Silva- F Téc. adm

Socorro Ramalho - estudante

Sônia Maria Lira Ferreira – Professora

Sônia Maria Lira Ferreira- Professor

Sostenes Ferreira Torquato- Tec Adm

Stefania Bezerra de Oliveira – estudante

Tales G. Lopes de Sousa Lima- estudante

Tamara Aline R. Maciel- estudante

Tânia Regia de Oliveira- professora

Tarcisio J. de L. Nunes- estudante

Tercio Leite de Almeida- estudante

Teresa Cristina Peret- S. Téc Adm

Teresa Lúcia Brito de Lima- S. téc. adm

Terezinha J. de Freitas- S Tec. Adm

Thaís Gaudêncio do Rego-Professor

Thaise C. Guedes Dutra- - F Téc. adm

Thaise da Silva Lira- estudante

Thales Brás de s.Marques – estudante

Thiago Pereira Fernandes – S. Téc Adm

Thompson Fernandes Mariz- professor

Thyago E. F. de Medeiros- estudante

Tiago Ferreira Simões- estudante

Valdir José Costa Padilha – S. téc adm

Valdira Costa- Tec. aministrativao

Valdonilson B. dos Santos – professor

Valéria Andrade – professora

Valério V. de Sousa Barros – estudante

Vanderberg dos Santos.- S. téc. adm.

Vanessa Emanuelly de Souza – estudante

Vânia Sueli G. Rocha- professora

Vânio Fragoso Melo- professor

Veneziano Guedes de Sousa- estudante

Vera L. N. dos Santos- estudante

Vera Lucia Antunes de Lima - professora

Vicente de P. A. Araújo – S. téc. adm.

Vicente de Paula Ferreira-- F Téc.adm.

Vijay P. S. Nain- prof aposentado

Vilson Cesar Schenato – estudante

Vimário Simões Silva- professor

Vinícius Costa Amador – estudante

Vinicius de Araújo Simões- estudante

Virgilio Brasileiro- professor aposentado

Vital A.de Araújo- T.Tec.adm. aposentado

Wagner Braga Batista- prof. aposentado

Walberto Barbosa Da Silva- Professor

Washington Silva de Farias- professor

Wellington de Sousa Lima – S. téc. adm

Wellington L Bandeira- T.Tec.adm.

William Soares dos Santos – estudante

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